BTS Design d'Espace

Accessible aux baccalauréats STI arts appliqués, aux étudiants en MANAA et aux titulaires d’un diplôme universitaire (Bac +1, +2 ).

Profil souhaité

• - forte motivation
• - créativité
• - curiosité et ouverture d'esprit
• - capacité de synthèse
• - sensibilité artistique
• - culture générale solide
• - capacité à communiquer

Le Brevet de Technicien Supérieur en Design d'Espace

Issu des anciens BTS architecture intérieure et plasticien de l’environnement architectural dont il reprend les points forts, le BTS Design d'Espace met en relation plusieurs domaines de pratique de la création d'espace : architecture d'intérieur, espaces éphémères, événementiels, scénographiques, espaces d'environnement.

Il donne les bases des connaissances nécessaires aux acteurs qui participent à la conception, à la mise au point et à la réalisation de projets d'espaces publics ou privés.

Les objectifs

La formation a un double but :

• - Répondre aux attentes immédiates des professions, en intégrant les perspectives d’évolutions et de mutations des différents secteurs d'intervention et des nouveaux champs d'action.
• - Donner les compétences fondatrices qui leur permettront soit, d'évoluer au sein de l'entreprise, soit de poursuivre des études.

Il s'agit donc à la fois de former un futur professionnel et de participer à la construction d'une personnalité.

L'enseignement

La pédagogie

L'évolution du Design d'Espace montre que de plus en plus l'approche de l'ensemble des dimensions d'un projet se fait d'une manière globale autour de l'étude, de la conception, de la réalisation et de la communication.

La synthèse des compétences professionnelles et des acquis personnels s'articule en trois phases : réflexion, synthèse, concrétisation.

Les deux années de formation doivent assurer une exploration méthodique des composants de l'espace selon des étapes graduées. Elles doivent aussi mettre en place des méthodologies, des démarches et faire acquérir des connaissances, sémantiques et culturelles, plastiques et techniques.

L'interactivité des disciplines enseignées est fondamentale : tous les enseignements convergent vers le projet tel qu'il est pratiqué en « atelier de conception » :

• - démarche créative, expression plastique, technologie, communication graphique
• - culture générale et artistique
• - philosophie, sémiologie
• - infographie
• - communication orale et écrite en français et dans une langue étrangère
• - gestion, législation
• - mathématiques, physique